Порядок
ведения и оформления тетрадей.
- Все записи в тетрадях следует оформлять каллиграфическим аккуратным почерком.
- Пользоваться ручкой с пастой синего (фиолетового) цвета. Все подчеркивания, начертания геометрических фигур выполняются простым карандашом.
Оформление письменных работ по русскому языку.
После классной и домашней работы следует
отступать две строчки
( пишем на
третьей).
При оформлении красной строки делается отступ вправо не менее 1 см (два пальца). Соблюдения красной строки требуется с первого класса
при оформлении текстов, начала нового вида работы.
В ходе работы строчки не
пропускаются.
Новая страница начинается с
самой верхней строки, дописывается до конца страницы, включая последнюю
строку.
Слева при оформлении каждой строки отступается от края не более 0,5 см .
Справа строка дописывается до конца. Использование правил переноса
обязательно. Не допускается необоснованное наличие пустых мест на строке.
Запись даты написания работы по русскому языку (и математике) ведется по
центру рабочей строки.
Запись названия работы проводится на
следующей рабочей строке (без пропуска) по центру и оформляется как
предложение.
Например: Второе сентября. (В домашней работе после классной число
не записывается)
Классная
работа. (или Домашняя работа. или Работа над ошибками. )
Упражнение 5
Слово упражнение пишется полностью со 2 класса.
Номера упражнений, выполняемых в тетрадях,
указываются при их полном объеме. Если упражнение выполняется не полностью, то
не указываются.
Образец: Упражнение 234
В работе, требующей записи в столбик, первое
слово пишется с большой буквы. Знаки
препинания (запятые) не ставятся.
Например:
Ветер вьюга
восток зима
песок вода
При выполнении подобного вида работы в
строчку первое слово пишется с красной строки, с большой буквы, через запятую.
Например:
Ветер, восток, песок.
При выполнении различных видов
разбора требуется соблюдение принятых норм сокращений слов, обозначений
терминов. Сокращается слово только на согласные:
глухой-глух.,
звонкий-зв.,гласный-гл.,согласный-согл.,твердый-тв.,
существительное-сущ.
прилагательное-прил.
глагол-гл.
предлог-пр.
мужской род-м.р.
женский род-ж.р.
средний род-ср.р.
Прошедшее
время-прош.
Настоящее
время-наст.
Будущее время -
буд.
Единственное
число-ед.ч.
Множественное число-мн.ч.
Название падежей
указывается заглавной буквой (Им.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п.)
Следует определить, что обозначения над
словами выполнять ручкой с пастой синего (фиолетового) цвета. Все
подчеркивания делаются только по линейке простым карандашом .
Некоторые виды работ можно проводить и
без линейки, при наличии у детей сформированного навыка работы с карандашом.
При оформлении письменных видов разбора
следует соблюдать требования предложенных образцов. Обращать внимание учащихся
на постановку имеющихся тире, точки и запятой после определенных сокращений
терминов.
Учащиеся 1-2
классов пишут в тетрадях в узкую линию. Переход на широкую линейку учителем определяется
с 3 класса.
Оформление
письменных работ по математике.
Между классной и домашней работами следует отступать 4
клетки (на пятой клетке начинается следующая работа)
Между видами упражнений в классной и домашней работе
отступаются две клетки вниз. Следует отметить, что для заглавных букв
клетка не отводится, т. е. для них считается одна из двух (четырех) клеток.
Между столбиками выражений, уравнений, равенств и прочими
отступаются три клетки вправо (пишем на четвертой).
Дату нужно записывать посередине.
В любой работе
отступается одна клетка слева от края тетради (5 мм )
В тетрадях отмечаются номер заданий. Слово «Задача» пишется
полностью.
Оформление
задач также требует соблюдения принятых норм. Краткая запись условия задач
оформляется в соответствии их вида. «Главные» слова пишутся с большой
буквы,допускается их неполная запись (по начальным буквам).
Существует несколько форм записи решения
задач:
а)по действиям, выражением, уравнением
Ответ пишется полный: Ответ: 10 мячей купили всего.
б) по действиям с письменными пояснениями,
по действиям с записью вопроса
Ответ пишется кратко: Ответ:10 мячей.
Слово «Ответ» пишется с заглавной буквы под
решением.
Допускается запись условия задачи в виде
рисунка, графического изображения и таблицы.
Названия граф (колонок) пишется с большой буквы.
При оформлении решения выражений на порядок
действий следует требовать от учащихся соблюдения следующих норм:
-
записать выражение полностью;
-
указать цифрами над знаками порядок действий;
-
расписать выполняемые действия по порядку (применяя
устные или письменные приемы вычислений), отступив вниз одну клетку;
-
записать окончательное значение выражения.
Например:
3 1 4
2
3450-145*2+1265:5=3413
1)145*2=290
2)
1265 5 3) _3450 4) + 3160
6 253 290 253
15 3160 3413
Приводим образцы оформления сложных уравнений, как
это требуют учителя математики в средней школе.
Х+ 56*2 = 638
Х+112 = 638 - 638 + 526
Х = 638-112 112 112
Х = 526 526 638
526+112 = 638
638 = 638
Все письменные вычисления выполняются справа
от уравнения.
Оформлению записи
задач геометрического типа учащихся также необходимо обучать.
Все чертежи выполняются простым карандашом по
линейке. Измерения нужно подписывать ручкой. Обозначения буквами выполняются
печатным и письменным шрифтом, прописными буквами латинского алфавита.
А В
Д С
Слова длина, ширина
прямоугольника не допускается обозначать кратко латинскими буквами.
Длина прямоугольника 12 см , его ширина равна 6 см . Вычислите периметр и
площадь прямоугольника.
Образец краткой записи
и решения задачи:
Длина –12 см а = 12 см
Ширина – 6 см в = 6см
Периметр -? См Р = ? см
Площадь - ? см2 S = ? см2
(12+6)*2=36
(см) Ответ: Р
= 36 см , S = 72 см2
12*6=72 (см2)
Ответ: Периметр-36 см , площадь=72 см2
При оформлении математического диктанта следует соблюдать следующие
требования: - записывать только ответы в строчку через запятую, отступая одну
клетку - рядом с числом писать наименования единиц измерений и предлоги на, в
.. раз.
Образец: 675, 564, на 78, в 7 раз.
Напомним, что в математике при сокращении
наименований единиц измерений
точки не ставятся.
Например:
мм, м, см, ч, мин, км, кг, г и
др.
ПОЛОЖЕНИЕ о дневниках учащихся
1.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ:
1.1. Дневник - основной школьный
документ учащегося, подтверждающий принадлежность последнего к данному
образовательному учреждению.
1.2. Дневник является официальным школьным документом. Существуют определенные
требования к его ведению.
1.3. Основное назначение дневника
- информирование родителей и учащихся о:
• составе школьной администрации;
• педагогах, преподающих в классе;
• расписании звонков и уроков;
• расписании занятий кружков, секций;
• заданиях на дом;
• текущей и итоговой успеваемости учащихся;
• пропущенных учебных занятиях и опозданиях;
• замечаниях и благодарностях.
2.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ ПО ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКА
2.1. Ведение дневника должно быть
чётким, аккуратным, своевременным, грамотным. Заполняется дневник самим учеником
2.2. Первые страницы дневника
(Ф.И.О. ученика, список преподавателей, расписание на I четверть, кружки,
дополнительные занятия и консультации) заполняются в течение первых двух
недель, т.е. до 15.09 родителями.
2.3. Ученик ежедневно записывает
домашнее задание в графы того дня, на который оно задано, в период школьных
каникул - план внеклассных и внешкольных мероприятий.
2.4. Учащиеся предъявляют дневник
по первому требованию учителей и классного руководителя.
2.5. Записи в дневнике ведутся
ручкой синего цвета.
3.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ
3.1. Родители ежедневно
просматривают и еженедельно подписывают дневник.
3.2. 1 раз в четверть родители
подписывают сводную ведомость в конце дневника.
